糖画里的语文秘密
非遗手工观察与表达
年级：二年级 | 课时：2课时

学习目标
• 了解糖画与刺绣的基本表现形式。
• 按照“先—再—最后”描述制作步骤。
• 尊重传统技艺，理解动手实践中的安全要求。

教学流程
1. 发现技艺：比较糖画线条和刺绣纹样的视觉特点。
2. 词语积累：学习“线、画、针、绣”等字词。
3. 纸上体验：用彩笔完成安全的糖画线条模拟活动。
4. 作品分享：用顺序词展示创作经过。

课堂评价
• 能使用至少两个顺序词
• 能描述一种线条或纹样
• 能说明不直接操作热糖浆的安全原因

材料准备
• 图文素材
• 彩笔与纸张
• 过程记录卡

AI融合
AI辅助给出作品描述提示，教师负责审阅与文化事实核对。

注：本文件为可编辑教学示例，不代表已完成教学实践。