小小文物探秘家
观察、提问、讲述一件器物
年级：二年级 | 课时：2课时

学习目标
• 学习用材料、颜色、纹饰等线索观察器物。
• 能够提出至少一个有意义的问题。
• 尝试按“是什么—发现—疑问”组织讲解。

教学流程
1. 虚拟入馆：阅读数字展厅提供的示例说明，认识文明参观。
2. 线索搜集：从材质、用途、纹饰等角度制作观察卡。
3. 文物问答：使用AI提出启发式追问，不编造具体馆藏信息。
4. 一分钟讲述：互评小小讲解员的表达完整度。

课堂评价
• 说出三项观察线索
• 提出至少一个问题
• 完成结构化讲解

材料准备
• 器物观察单
• 展厅数字插画
• 发言评分卡

AI融合
可使用AI练习“观察—提问—讲解”的对话。

注：本文件为可编辑教学示例，不代表已完成教学实践。