二年级阅读 · 创作进阶读一读 · 文化小故事观察工具与材料的不同，尝试按用途给物品分类。🔊 朗读故事复制故事文本做一做 · 我的探索任务画出两种安全工具，并描述它们的用途。学一学 · 重点汉字工具做原创教学改编示例。涉及具体历史、馆藏、民族习俗的表述，正式授课前请教师通过权威来源核验。