二年级阅读 · 创作进阶读一读 · 文化小故事一针一线，慢慢绣出颜色与图案。传统刺绣既是手工技艺，也可以承载生活记忆。我们用文字记录观察到的颜色和形状。🔊 朗读故事复制故事文本做一做 · 我的探索任务选择一个纹样，写出“颜色—形状—想象”三句话。学一学 · 重点汉字绣针花布展示性教学文本，未引用具体传承人口述资料。