
故宫研学手册
先仔细观察图片:找出你认识的事物,说出一种颜色、一个形状或一个有趣的细节。
观察屋檐、门窗、柱子与墙面的颜色和结构。
文化探索以观察、发现和动手任务为主;教材里的完整课文另在“文化教材”阅读。

先仔细观察图片:找出你认识的事物,说出一种颜色、一个形状或一个有趣的细节。
观察屋檐、门窗、柱子与墙面的颜色和结构。

先仔细观察图片:找出你认识的事物,说出一种颜色、一个形状或一个有趣的细节。
用“我看见……”“我猜想……”“我想知道……”各说一句。

先仔细观察图片:找出你认识的事物,说出一种颜色、一个形状或一个有趣的细节。
向同学介绍一个观察到的细节,不编造没有核实的史实。

先仔细观察图片:找出你认识的事物,说出一种颜色、一个形状或一个有趣的细节。
写下建筑名称、观察特点和一个尚未解决的问题。

先仔细观察图片:找出你认识的事物,说出一种颜色、一个形状或一个有趣的细节。
观察屋檐、门窗、柱子与墙面的颜色和结构。

先仔细观察图片:找出你认识的事物,说出一种颜色、一个形状或一个有趣的细节。
用“我看见……”“我猜想……”“我想知道……”各说一句。

先仔细观察图片:找出你认识的事物,说出一种颜色、一个形状或一个有趣的细节。
向同学介绍一个观察到的细节,不编造没有核实的史实。

先仔细观察图片:找出你认识的事物,说出一种颜色、一个形状或一个有趣的细节。
写下建筑名称、观察特点和一个尚未解决的问题。

先仔细观察图片:找出你认识的事物,说出一种颜色、一个形状或一个有趣的细节。
观察屋檐、门窗、柱子与墙面的颜色和结构。

先仔细观察图片:找出你认识的事物,说出一种颜色、一个形状或一个有趣的细节。
用“我看见……”“我猜想……”“我想知道……”各说一句。

先仔细观察图片:找出你认识的事物,说出一种颜色、一个形状或一个有趣的细节。
向同学介绍一个观察到的细节,不编造没有核实的史实。

先仔细观察图片:找出你认识的事物,说出一种颜色、一个形状或一个有趣的细节。
写下建筑名称、观察特点和一个尚未解决的问题。

先仔细观察图片:找出你认识的事物,说出一种颜色、一个形状或一个有趣的细节。
观察屋檐、门窗、柱子与墙面的颜色和结构。

先仔细观察图片:找出你认识的事物,说出一种颜色、一个形状或一个有趣的细节。
用“我看见……”“我猜想……”“我想知道……”各说一句。

先仔细观察图片:找出你认识的事物,说出一种颜色、一个形状或一个有趣的细节。
向同学介绍一个观察到的细节,不编造没有核实的史实。

先仔细观察图片:找出你认识的事物,说出一种颜色、一个形状或一个有趣的细节。
写下建筑名称、观察特点和一个尚未解决的问题。
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