01 · 教学目标
- 认读“宫、门、城、家”等汉字，尝试联系图像理解字义。
- 用“我看见……”说出完整的观察句。
- 了解沈阳故宫是家乡重要的历史文化场所。
02 · 课堂活动流程
01
情境导入
展示建筑插画，观察宫门与屋檐，提出“家乡有什么古老建筑？”
02
汉字寻宝
将“宫、门、城、家”与图片、部件或语义线索对应。
03
故事共读
阅读改编短文，找出建筑与家乡相关的词。
04
小小讲解员
两人一组完成30秒宫门介绍，互相给予具体反馈。
03 · 教学评价建议
- 能辨认至少3个目标汉字
- 能够用完整句表述一项观察
- 能说出一条与家乡有关的文化发现
04 · 教学材料准备
- 沈阳故宫建筑图片（需核实授权）
- 汉字卡片
- 观察记录单
05 · AI 融合建议
AI可根据所学汉字生成不同难度的识字练习。
当前教案为平台示例，可作为备课起点。尚不代表已在合作小学开展了整学期的实践或取得实证效果。